很多男孩家长心里总会疑问：为什么儿子在学习成绩、身体素质、心理健康状况和社会适应性方面都比不过同龄的女孩？“男孩危机”成为很多家长普遍关注的问题。
日前，在由市妇联、市教育局等联合推出的第二期“智慧家庭教育大讲堂”上，中国科学院心理研究所刘正奎教授带来了破解“男孩危机”的良方。陈红英参加活动。
“男孩和女孩生物学的差异导致了他们在认知、情绪和行为上的不同。同时，社会角色对男孩成长提出了特定要求。”刘正奎说，父母因此要有针对性地关注男孩的成长。男孩在成为男人的过程中，经历着母亲的世界、父亲的世界、同伴的世界和男人的世界四个阶段。6岁以后，父亲要更多地参与到孩子的成长中。“父亲就是男孩对于自己将来要成为什么样的男人的一个参照。”他说，最佳的亲子关系方式是家长既能满足孩子成长发展的需要，又能够给孩子提出适当的要求。
刘正奎建议，在与青春期的男孩沟通时，家长需要知道孩子需要什么，坚持多倾听、多陪伴，沟通内容应该多围绕孩子的长期发展话题讨论，例如，职业规划和价值伦理等问题。只有这样，孩子才愿意与家长沟通，良好的亲子关系也更容易建立。特别是父亲，要和孩子建立“平行关系”，采用平等的朋友式的沟通交流方式，重塑父亲角色。
