“我们希望学生在大学阶段能够接受创业教育、接触创业实践，使他们在心中埋下创业的‘种子’，当条件成熟的时候便会破土而出、结出硕果。”北京理工大学党委书记张炜今天在人民网访谈时表示，社会资源、人生阅历等条件不一定要在大学生毕业后才开始积累，在校期间的创业教育、创业实践(包括创业挫折)，也能成为促进他们将来创业成功的宝贵财富。
张炜认为，创业有广义和狭义之分。广义的创业，是指社会生活各个领域里的人们为开创新的事业所从事的社会实践活动，其突出强调的是主体在能动性的社会实践中所体现的一种特定的精神、能力和行为方式。狭义的创业，是指主体通过组建一定的企业组织形式，为社会提供产品、服务的经济活动。大家习惯上谈的创业主要指大学生创办企业，局限于狭义的创业观，引发了一些模糊认识。
张炜表示，学校支持大学生创新创业，并非简单地帮助学生开办企业解决就业问题。作为一所国防特色学校，创新创业教育的目标，是培养具有创新精神和创业能力的创业者，培养既有梦想又肯实干的创业者，将来他们走出学校，可以创办企业，也可能是创办社会公益事业，还可能成为行业的领军人才，服务于创新型国家建设的方方面面。
