中组部、中宣部、教育部等三部门日前下发《关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见》，要求领导干部上讲台为高校学生开展思想政治教育。
这是中央为认真落实《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，充分发挥领导干部在宣讲党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和重大政策上的示范带动作用，进一步增强高校思想政治工作的针对性、实效性，作出的重大部署。
而早在十年前，时任浙江省委书记的习近平即率先垂范，时常走入高校讲台，为数千人作形势报告。其规模和影响之大，常在校园里迅速形成一股师生们津津乐道、品评回味的风气。
2004年10月，中央出台《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，翌年，在时任浙江省委书记习近平的倡导下，浙江建立了领导干部向大学生做形势政策报告制度和省领导联系高校制度。
结合国际国内政治经济形势、结合浙江省经济社会发展状况和师生关注的社会热点难点问题，举行专场形势报告会或专题讲座;针对高校的教学科研情况，结合领导分管的工作，到高校作报告或讲座;结合重大节日、纪念日或国内外发生的重大事件，作主题报告。在浙江，领导干部上讲台与大学生面对面论形势、讲政策，在浙江作为一项制度固定下来，坚持至今已满10年。
据统计，仅十八大以来，浙江省委、省政府领导深入高校开展调查研究就达50余次，为大学生做形势政策报告38场次。
浙江省领导干部为大学生作的形势政策报告，信息量大，感染力、针对性强，受到高校广大师生的热烈欢迎。正如许多大学生说的那样，听一场报告，面对面与领导交流，感觉很亲切，很受启发。
习近平在担任浙江省委书记期间，每年都会为大学生作形势报告，直至2007年离任。
习近平勉励高校大学生：做一个对社会有用的人
2005年6月，习近平以“同大学生谈人生”为主题，结合自己的人生阅历，以精辟的理论阐述和真切的人生感悟，语重心长、深入浅出地给大学生教授做人的基本道理，给在杭高校2000多名大学生上了一堂生动的政治课和深刻的人生课。
习近平说，大学不仅是知识的殿堂，也是道德的圣地;大学既要教知识，又要教做人。同学们正处于世界观、人生观、价值观逐渐成熟的阶段，在大学阶段树立正确的世界观、人生观、价值观，可以说是人生的一个新起点。虽然人生道路很长，但关键处只有几步;虽然人生问题很复杂，但要害在于把握住最基本的东西。每个人的人生各有不同，但不同的人生，有一些基本的东西是每个人都需要认真把握的。
在谈到理想和信念时，习近平说，大学生必须树立正确的理想信念，应该把个人的理想融合于国家民族的共同理想之中，用建设中国特色社会主义的共同理想指导、规范个人理想，正确把握自己的人生目标，在实践中培养坚定的理想信念。
在谈到价值观和责任感时，习近平说，作为一个大学生，最起码的价值取向就是要爱祖国、爱人民、爱共产党、爱社会主义，牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念和社会主义观念。大学生要学会对自己负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责，进而对民族、祖国、社会和人类负责，做一个有价值、负责任的人。
在谈到人文精神时，习近平说，人文精神是民族文化的灵魂和支柱。大学生要积极培养吃苦、宽容、乐观和团队的精神，学习或做事要吃得起苦，为人或共事要多予宽容，受挫或遇事要乐观向上，创业或成事要融入团队。
习近平殷切希望高校大学生：继承和发扬优秀文化传统，弘扬浙江精神
2006年9月，习近平在浙江大学为在杭高校大学生作报告。他以深入浅出的语言，把历史与现实结合起来，向大家介绍了浙江的文化传统、文化精神，分析了浙江文化经济相互交融等问题。他还语重心长地对同学们提出了“既要读好课堂上的书，又要读好社会这本书”的要求，殷切希望同学们继承和发扬中华民族优秀的历史文化传统，学习浙江精神，感悟浙江精神，实践浙江精神，弘扬浙江精神，努力为加快浙江全面建设小康社会，提前基本实现现代化作出应有的贡献。
习近平说，源远流长的浙江文化，是中华文明的重要组成部分;博大精深的浙江文化精神，是浙江人永不褪色的“精神名片”;浙江文化经济交融互动，是浙江经济社会发展的最大亮点。他说，作为一名在浙江读书的大学生要了解浙江、热爱浙江，进而了解我们伟大的祖国和伟大的民族，激发爱国主义精神和民族自信心。大学生是浙江精神的继承者和创造者。改革开放以来，我省高校向社会输送了140万名大学生，他们为推进浙江和全国的经济社会发展作出了积极的贡献，以自己的实际行动诠释了浙江精神、丰富了浙江精神。相信浙江精神一定会让同学们终身受益，鼓舞着大家在人生的道路上不断前进，迈上一个又一个新的台阶。
习近平强调，经济和社会发展背后的灵魂是文化精神，文化精神是引领和推动经济发展、社会和谐的重要动力。新世纪新阶段面临的全面建设小康社会、构筑社会主义和谐社会的新形势新任务，迫切要求全省人民具有更高更新的思想文化观念和社会道德标准，更需要作为文化核心价值观的浙江精神的引领和激励。
