浙江在线·教育新闻网08月19日讯 8月将进入下旬，杭城老师陆续返校“开工”。最关注此事的，莫过于即将入学一年级的新生家长，因为按惯例，新生分班的事是返校后的重要工作之一，就在这两天敲定。
“不知道学校是怎么分的？但愿运气好，碰到好老师！”这是家长们共同的想法。昨天，记者联系了杭城几所中小学的校长，为家长们详细了解了一下分班的事。
分班有“刚性”原则，也有一些“软性”考虑因素
小学父母受教育程度、和睦程度会作为参考
杭城公办小学，除个别在7月初早早分好了班，多数都要在8月下旬敲定。
从几所公办小学校长处汇总的信息看，分班有几条“刚性”原则：第一，男女生比例，平均分配；第二，出生月份，有一定梯队排列；第三，各校会有对新生的摸底活动，对孩子的能力做数据化呈现。有的学校在7月初已经进行，也有的学校在8月下旬进行。“类似游园，比如做个自我介绍、拼拼积木、讲个小故事等，看看孩子的语言能力、观察能力、交流能力等，会有一个量化，作为参考。”一位校长介绍。
此外，各校也有一些“软性”分班考虑因素。如家庭住址，住一个小区的会适当分开；家庭背景也会考虑，如父母的受教育程度、家庭的和睦程度等，离异家庭的也会错开分班；前期家访中了解的情况，比如“小胖墩”或个性比较强的，都会相应错开。“这样的安排，是要让班级和班级之间更均匀，而班级内部更‘异质’，让孩子在一个相对公平而丰富的环境中成长。”一位校长道出了这样安排的缘由。
校长们还特别提到，现在双胞胎多起来，学校一般会事先和家长联系，根据家长想法，分在同个班或不同班。
初中暑假摸底测验是分班主要依据
初中学校，实行的是平行分班。除了男女生比例这一硬指标外，参考的最重要依据就是新生摸底测试情况。
“摸底测试多数都在7月初进行，然后据此进行平行分班，分的时候数据做得非常细，考试一结束，我们好几位老师，就加班加点整理安排这项工作。”一位公办初中校长透露说，总分排名、优秀率、单科平均分等，一项项都要精确到小数点后面两位。
除了这次考试成绩，学校也会结合前期家访的情况、小学走访了解的情况，再做一个合情合理的安排。比如有些孩子有特长项目，也会匀到各个班级，以便今后三年各项班级活动的展开。还有一些自律性比较弱的学生，也会尽量错开来，分在不同的班级。
师资老少搭配尽最大可能做到公平
学生分好了，紧接着的，就是把任课组老师和学生一一对应起来。一般来说，这一步各校都是抽签决定。
“学生尽量做到均匀，老师同样也是如此。家长们最关心的往往是语文、数学两门学科的老师，一般来说，会是老少搭配，其中一位资深有经验，另一位年轻有活力，互补的角色。”一位小学校长说，至于哪个班主任带哪个班，就采用抽签，随后就开展家访工作。
比起小学，初中学科多了，家长关心的不仅是班主任，还有各科的任课老师。“我们组建教师团，是再三讨论商议，从学科到年级到全校，层层商议。”一位初中校长说，学校新初一8个班，每两个班组一个教师团队，“老、中、青”三代搭配，做到每个团队的整体实力基本均衡。
在采访中，校长们再三强调：师资配置的原则，就是尽量做到公平。
