好不容易考入心仪的初中，哪知开学还没几天12岁的小胡就闹着不想上学了。无奈的父母只好把他送到长江航运总医院心理康复门诊做心理辅导。类似小胡这样的孩子不是个例，刚开学一周，医院心理门诊就收到了十余例焦虑的“熊孩子”。
小胡是初一新生，经过紧张的考试和面试被心仪的中学录取，假期为了给孩子一个宽松的休假，父母便没有给他报学习班，任其自行在家休息。闲来无事的小胡就开始过上了晚睡晚起的生活，熬夜上网游戏，白天睡到日上三竿。
开学后，小胡感到学习很吃力。由于初中学习内容更趋向于记忆、理解、思维型，小胡出现了自暴自弃的情绪。上课讲话、睡觉，注意力完全无法集中，回到家做作业拖拖拉拉，一提到学习就心烦、发脾气。开学第四天就被班主任请了家长，翻开满是错误答案的作业本，班主任很无奈地告诉小胡的父母，孩子作业质量很差，如果继续下去成绩不容乐观。
得知孩子的情况后，心理康复专家王慧敏主任认为，小胡是因为没有管理好假期以及升学后角色转换不适应才导致焦虑、烦躁等心理问题的。近期像他这样来做心理疏导的学生很多，大部分都是假期后上学出现的各种心理不适，如焦虑、失眠、注意力不集中等。从最近的门诊病人的情况来看，初中阶段的男生明显占据多数，王慧敏提醒这一年龄段的男生处于青春期，情绪容易产生波动，自控能力较差，由于暑假生活作息混乱，开学后确实存在一个适应期。
心理专家建议，对于出现开学后心理不适的孩子，家长最好少施加心理压力，可寻求老师和心理咨询师的积极帮助，先调整孩子的生活习惯，保证正常作息的情况下，在学习上多给予辅助，帮助孩子尽快跟上教学进度。(记者李扬通讯员金静)
