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四年级女儿写信问妈妈:我的努力为什么别人看不到?

发布时间: 2015-09-21 08:51:03 来源: 浙江在线-钱江晚报 作者: 记者 朱平

  一说到学习问题,有爸妈会抱怨孩子的不求上进、不懂事,“读书就像在给我读一样”。可是爸爸妈妈,你们真知道孩子们的心吗?

  本周,一位妈妈在钱报教育微信升学宝后台,给鹿姐姐留言:一天晚上回家,女儿在床头上给她留了一封信,平时在她眼里,女儿就是个女汉子,大大咧咧的。而这次小姑娘却一笔一划地告诉妈妈,做坚强女汉子的背后,自己扛着多大的压力。“我努力隐藏起自己柔弱的一面,也不相信自己比别人会做得差,可还是会有一些同学比我做得更好,最后受到表扬的总是他们。我很烦恼的是,自己已经很用功、很努力地在做了,可为什么别人就看不到呢?”这位妈妈说,女儿在信的最后,请求她帮助,说说该如何摆脱这个困惑。

  “女儿现在在上小学四年级,成绩也不错。说实话,我以前觉得她不是那么要好的孩子,现在看看,是不是给她的压力太大了。”这位妈妈说,当天,女儿的这封信把老公看哭了,她更是在当天晚上,就给孩子回了信。

  只是这封回信,让她越写心情越复杂,“做个在路边鼓掌的人,同样很了不起,这个道理对小学生来说,的确难懂,加上现在的评价标准,也存在你不表现出色就很容易默默无闻,而孩子的天性又是喜欢被表扬,被夸奖的。”

  这位妈妈把给女儿的信发到了升学宝,她说,很想听听其他爸妈是怎么看这个问题,如果他们遇到这个问题,又会如何给孩子回信?

  这里,先让我们来读读这位妈妈是怎么告诉女儿的。

  宝贝:

  看完你的信,妈妈在想一个问题,一个人,要想获得别人的认可要多久呢?一天,还是一个月?一个人做得优秀,别人要多久才能看到呢?一次,还是很多次?还有,自己做得好,是不是一定要别人看到呢?

  首先,我们为什么要做得好?为谁要做得好?

  宝贝,你要明白,把一件事做好,并不是为了表扬。做事,要么不做,做就不要糊弄,做好是为了对得起自己。有时你把事情做好了,可能会有表扬,但那并不是做事的目的。我们在认真做事的过程中学到的本领,收获的成果才是最重要的。

  然后,我们的进步要跟谁比?

  妈妈要向你道歉,也许我会经常说,你要向谁谁学习之类的话,可能是我没表达清楚,妈妈不是拿你和他们比,不是觉得你不优秀,而是觉得你那么聪明,还可以更好啊,这也许给了你压力。但你知道吗?在妈妈心中,你真的很棒,是独一无二的棒!当然,这些都是你很努力做到的,妈妈给你点赞。所以进步是要和自己比,只要自己的今天比昨天进步就可以了。

  还有,妈妈现在保证,以后决不再拿你和别人比,世界上没有两朵花是一样的,没有两片叶子是一样的,在我心里,我姑娘是最美的花,最独特的叶子!

  还有,要学会自己给自己鼓掌。

  还记得那次我们看马拉松比赛吗?选手们一边跑步一边在自言自语。有的干脆戴了耳机,路边的人鼓掌、欢呼,他们根本无所谓。如果一件事,自己很喜欢,也很想做,那有没有别人的鼓励又怎样呢?我们要学会自己鼓励自己,自己给自己鼓掌,就像你一年级的时候,一边跳绳,一边说加油啊加油啊!

  最后,妈妈并不希望你是女强人,我希望你成为你喜欢的Angelababy那样的女孩,每天都是美美的,做自己喜欢的事,当然做事的时候很拼,但并不仅仅是为了等别人喝彩。

  我小的时候,外婆只告诉我要努力,然后我就很努力,做什么都很努力,却不知道为什么要那么努力。现在,我不希望我的女儿也这样,妈妈要告诉你:人生所有的努力更多的是为了让自己快乐。你努力做事,是为了学本领,没有人会永远第一,总有更强大的人出现,但会有人永远快乐,因为他们擅长发现自己的优点,擅长寻找欢乐,所以第一不第一真没那么重要。

  妈妈要祝我的女儿有开心的每一天,加油哦!

  学习为了谁,这个问题很重要

  一直很努力,光芒却被班上的第一名掩盖着,乍看,这有点像是在路边鼓掌的一个女孩的烦恼。记得2012年,浙江高考作文《坐在路边鼓掌的人》让很多爸妈表示,就希望孩子成为永远的23号,让他们拥有更多的幸福感。可事实上,真做个只是鼓掌的女孩就一定没烦恼吗?

  “其实,无论是鼓掌,还是跑在路上,家长和孩子都要明白一个问题,学习究竟是为了谁?”杭州天地实验小学、全国特级教师王雷英说,“我们常说不忘初心,方得始终。教育这件事也一样。”

  如果孩子是个学霸的料,你让他只是做个鼓掌的人,他也会郁闷,但在他努力拼第一的时候,爸妈要让他明白,所有的努力,所有拿来的第一,为的是什么?

  每年开学,有个问题总是父母讨论的热点,那就是“我们为什么要上学”。

  对这个问题,王雷英的回答是,孩子去学校,可以培养各方面的兴趣,可以感受集体生活、校园生活的快乐,可以为今后的生活储备能力。

  特别是在没那么应试、没那么功利的小学阶段,家长对孩子的评价标准,并不应该是老师有没有表扬你,而是每天回来问问孩子,今天是否过得快乐?和哪些好朋友交流了?在学习中是否有收获?你在班上和大家分享了什么?

  “就像这个向妈妈求助的小姑娘。妈妈除了要告诉女儿,最在意的是她为自己学到的本领,以及在学本领时收获的快乐,还要在平时潜移默化的细节中透露出这种心态,孩子慢慢就会感受到另一种评价标准。”

  王雷英说,到了小学三四年级,孩子出现焦虑是正常的。她给的建议是,家长这时需要帮孩子学会情绪管理,比如陪孩子一起听音乐,一起看电影,一起读绘本,让心情放松下来。还有一点非常重要,那就是和孩子多聊天,用自己的好心态,好情绪去影响孩子,“孩子的情绪有时也是来得快,去得快,倒是怕家长,在‘学习为了谁’这个问题上,像钟摆似的,今天想着孩子开心健康最重要,明天被群里的爸妈影响,又开始报各种班,逼着孩子快速向前跑。”

  
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编辑: 龚双林
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