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家有小学低年级孩子的家长们 时间都去哪儿啦?

发布时间: 2015-10-26 09:01:12 来源: 杭州网-都市快报 作者:

  拼音、口算、体锻、阅读要样样帮孩子落实

  教得了奥数,说得了英语,编得了小报,做得了手工,可能还要会PPT

漫画 连诚

  最近,19楼论坛上有一则题为“家有一年级小朋友,时间不够用的有没有”的帖子引起了很多家长的共鸣,帖子下面有上万条的留言。

  其实,帖子的内容很平常,是一份小朋友放学后的时间表。发帖人说,孩子刚上小学一年级,自己是个普通的打工者。

  家长的上班时间早9:00-下午5:30,孩子的上学时间早7:40-下午3:30。

  15:30,接孩子放学,然后送去晚托班,晚托中心会帮助孩子一起完成学校布置的部分作业。

  18:00,达到晚托中心,接回孩子。

  18:20,在外就餐。

  19:10,到家,开始逐一完成学校的家庭作业。

  拼音字母,数学,背诵古诗,订正作业,完成这些,整理好书包,已经晚上8点多了。后面还有跳绳,仰卧起坐,肺活量练习,俯卧撑,广播体操练习,做完这些基本在晚上8点半以后。洗漱上床,已经在晚上9点后面了,入睡最快也要9点半了,早上6点半起床,老师要求保证孩子10个小时的睡眠时间,这还差1个小时呢。

  如上的这个时间,是在非常顺利的情况下,很如愿的情况下,孩子非常配合的情况下,我作为家长,家里任何事情都不做的情况下,我才能保证孩子每天9个小时的睡眠。

  ……

  帖子下面还有网友投票。220位网友参加了投票,其中204个网友选择“超级同感,我家也差不多情况。”只有16个网友表示“我和楼主不一样,我有更好的办法。”

  孩子一晚上的时间都去哪儿了?

  我们先采访一位姓何的老爸,杭州一所知名公办小学新一年级家长。他属于超级理性的那种人,凡事都喜欢想清其中的道理,一旦想清楚了,就义无反顾地执行。对孩子教育也同样如此。何爸说:

  孩子上学到现在1个半月多一点。从量来说,一年级的作业是比较轻松的。数学就是口算题,做完批改完,一般20分钟不到就能完成。体育方面练习跳绳,这一项不算是硬性作业,所以占用的时间也不算多。语文每天三四十个拼音让孩子拼读,看时间或者看对错率。看着不多,但是花在这个上面的时间绝对超过2个小时。

  孩子的人教版语文书一共148页,关于拼音的内容是43页,占了近三分之一。对应学期长度一看,要在一个半月的时间里教会孩子所有的拼音,后面开始教生字了。对于零起点的孩子要在一个半月时间掌握拼音是有难度的。

  会拼音的小朋友,作业量最多半个小时。但是对于不会的小朋友,要先教会才能做。教的时间有多长就没法控制了。学拼音,老师说多看、多练。在课堂进度这么快的前提下,在课堂上多看、多练是不可能了,只能在课外,家长把时间补上去。

  我家孩子的拼音作业,是有不同星级的。教完以后开始做拼音作业,第一遍花半小时做完,可能连最低的等级都达不到。想着再练一遍可能会快一点,于是再做了一遍。这次达到一星了,又觉得可以冲两星,于是再做一遍。三遍做下来起码两个小时。每天别说3个小时,五六个小时花下去,得到的反馈都不太满意。家长下班到孩子睡觉,总共也就4个小时,这里面还要算上路上、吃饭的时间,孩子基本上没有玩的时间。

  何爸现在很后悔,没让孩子在幼儿园大班的时候上个拼音班。

  然后我们又采访了一位一年级家长,高女士。她对跳绳、仰卧起坐(很多学校简称为“体锻”)这种看起来几分钟的事算了一笔账——

  说说跳绳、仰卧起坐都是几分钟能搞定的事情,但实际上要花不少时间。比如跳绳,家里不能跳,怕邻居提意见,每次跳都得下楼。下楼得先活动一下吧,不然上来就是一分钟计数,也太不科学了。然后再开始计数。一分钟跳绳其实很累的,一遍跳完得休息一下,才能跳第二次。两三次下来,15分钟肯定过去了。再回去做仰卧起坐,没有半小时体育锻炼是完不成的。所以我知道有很多人都把这项放在最后,有时间就做,没时间就填个数字上去。碰到很拼的家长,要从一年级就培养孩子一丝不苟的习惯,那就要把孩子的每一分钟都衔接好。因为后面还有一个阅读,如果也要保证半小时,这一晚上的时间就不好说了。

  家长的时间去哪儿了?

  这段时间,不适应的都是一年级家长。老生家长往往都是长叹一声。

  一位家长在19楼发帖说,小学一年级,家长才是教育中流砥柱。他说,开学了,老师笑眯眯地说,大手拉小手,幸福慢慢走,其实真相是这个样子:

  拼音读法,给你课件,家长和小朋友自己去学!

  跳绳跑步,给你指标,家长和小朋友自己去练!

  课间体操,给你视频,家长和小朋友自己去学!

  英语对话,给你课件,家长和小朋友自己去学!

  绘本阅读,给你课件,家长和小朋友自己去学!

  爱国教育,给你网址,家长和小朋友自己去学!

  安全教育,给你网址,家长和小朋友自己去学!

  对于这种说法,一位三年级家长说“有点过了”,对老师不公平。老师也很辛苦。不是什么东西都让家长去学,而是让家长帮助孩子学得更好。但是希望老师布置作业尽可能简明一些,减少那些“劳民伤财”的任务。比如做小报,做手工,上网查资料,用多媒体完成任务等。

  刘女士是位二年级学生家长,也是班级家委会的成员。她说:“现在做小学生妈妈,不仅是管住孩子的吃穿,还要教得了奥数,说得了英语,会摄影,会烘焙,会做PPT,会做微信页面。”

  除了每天的回家作业,孩子也会有不少额外的作业。比如假日小队的活动,每次活动前都要大人想好点子,联络好场地。陪孩子去活动的时候,还要拍照记录。活动完回家,要做成汇报PPT。孩子只负责玩,剩下的都是家长的事。

  为了孩子,刘女士参选家委会,所以班级的事要操心,买班服,组织春秋游,布置教室,都是花时间花心力的事情。

  刘女士并不是全职妈妈,而是一位职业女性。既然白天要花很多时间在孩子上,那只有夜深人静的时候再处理工作的事,简单处理一下就到12点了。第二天早上6点,她就要起来给孩子做早饭,“早餐马虎不得啊。”

  问她为什么要这么拼?她说,“孩子已经在拼了,家长也要拼一把。”

  这种变相排名,一年级能不能不要排?

  有位家长发帖说:“一次简单的课堂测试,老师批卷后会婉转地发条短信,告诉你本次练习卷100分几人,95-99分几人,90-94.5分几人,85-89分几人,80-84分几人,80分以下几人,看了你就明白自己的孩子在班里属于什么情况!我的孩子一年级,开学才不到2个月!零起步!你跟得上这个节奏吗!”

  一位张女士说:“有人说,不要太在意老师发的情况,不要拿自己孩子和别人家的孩子比。但是,我还是在意的。每次老师会表扬一些同学,就希望点到自己孩子的名字。看不到就会焦虑起来。我女儿拼音学不好,那段时间我很紧张,甚至换了份朝九晚五的工作,每天下班赶回来陪她练习,也到处问朋友拼音的教法。做卡片,给她背诵,放假旅游拼音卡片都带上。女儿背不出来,我的态度就不自觉地严厉起来,搞得女儿那段时间也很紧张。”

  一位家长希望这种变相排名的做法能相对晚一些。他说,这才刚开始啊。能不能到三四年级以后再排?

  学军小学校长、京都小学教导主任

  是这么说的

  学军小学校长汪培新一直提倡童心教育,让儿童成为儿童。

  汪校长说:“我们现在严格执行省教育厅的规定,一、二年级不布置书面回家作业,但不意味着回家没有与学习相关的活动,比如体育锻炼是每天回家的必做作业。学拼音的过程中,回家练练读读也是必要的。当然,在学业上,我们倡导小学教育是全面合格的教育,而不追求全面优秀。

  “什么是合格?比如说20以内的加减法口算,标准是一分钟做对6至8题。不用小学一上学就通过反复训练口算来熟练计算技能,有整整6年的时间让学生去学会计算。所以,学军小学低年级回家作业里不强调口算。我们在努力减轻学生学业负担,当然也很难说对每一个个体都控制得很好。”

  家长和孩子为什么会没时间,为什么会喊累?

  “实际上是很多家长、老师,甚至学校把标准定得太高,希望达到全面优秀。这样就把放学后的陪伴变成了陪孩子做作业,帮孩子辅导。这不对,我们应该把标准降下来,调整到‘全面合格,鼓励优秀’。这样孩子就有时间去锻炼,去看童话书,这些其实是综合性学习,对后续发展很有帮助。

  “当然学习不可能没有压力,可孩子承受压力的能力是随着年龄增长而增长的。越小的孩子,越不要倡导竞争。所以,要改变的不是孩子,而是我们成人。”

  京都小学教导主任莫春燕老师说:“作为老师都希望自己班上的学生更优秀一点,所以会及时地把练习、听写等完成的情况反馈给家长,希望家校配合再推一推孩子。家长一定要有好的心态,不要横向比,而要看孩子是否努力,是不是在进步。老师呢,在发布这些内容时一定要关注到努力的、进步的孩子。”

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编辑: 龚双林
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