杨明天、余东炫和李毓平在机房编程。
在学校住校时，觉得校园巡更系统有漏洞，管理上有所不便，镇海蛟川书院的三个初一学生动起了脑筋———利用兴趣班和选修课学到的编程知识，和老师一起钻研，编出了一套校园巡更软件。如今这套软件不仅在学校内部推广使用，而且还获得了国家版权局授予的计算机软件著作权登记证书。
项目起意来源于现实的生活
杨明天去年刚入读蛟川书院，现在是学校初一(14)班的学生。他和同年级两个同学余东炫和李毓平时都住在学校宿舍楼，每天晚上熄灯后，宿管人员就会到各个楼层进行3-4次的巡检。但他们却发现，宿管人员的巡检有不够到位的地方。据了解，住校的很多孩子大多只有十三四岁，遇到突发情况就很难一下子反应处理。老师说，平日里巡检也难以量化：如果宿管人员做得到位，没有什么奖励；如果做得不到位，那也没什么惩罚或弥补措施。
“他们几个在选修课和兴趣班的时候就跟我们提了出来，是不是能编程做一套巡更系统，方便管理和量化。”他们的辅导老师符水波听了以后，也挺感兴趣。“我们也是去年才刚开编程课，在理论教学的同时，如果能够跟实践结合起来确实不错。”
从上学期提出这个项目以后，符水波和另一个指导老师陆少超一起，带着三个孩子开始调研：类似的软件在外面能不能买到？如果买不到，学校政教处的老师以及宿管人员到底需要什么样的软件？“外面的软件我们看了看，都是离线的，还得靠打卡签到的人自觉，所以我们认为编写该软件是有价值的，最终决定自己开发。”符水波说。
主要利用课余时间完成
在蛟川书院开设的编程课上，老师们主要教学生使用C＋＋和Pascal语言，但还是以“小打小闹”为主，学生们也就是尝试着做点小游戏。要实际编写一个真正的应用软件，师生都是头一次。三个学生几乎是从零开始，利用课余时间，常常是晚上七八点钟做完作业后，再赶到机房，分析软件所要达成效果，一步步编写和修改程序，再进行调试应用，并利用现有设备做出虚拟效果。
“我们设计的软件能够实时记录宿管人员刷卡时间、地点等信息，动态展现整个巡更的关键节点，提供了量化的数据，也方便第三方进行监管查询。”符水波说，他们利用校外公司的硬件设备，多次模拟和实践，最终制作了简易模板进行试用。
符水波说，这样一次操作和实践下来，其实就是一个完整的程序开发过程，也基本实现了事先预设的软件开发目标。与目前电脑或是手机端的软件相比，这几个学生已经完整执行了整个软件开发过程，若说有什么差别，无非目前商用的软件功能更加齐全，更加繁多而已。
下一步要在校园里推广
据了解，去年底该软件就在校园中一幢宿舍楼内试用。实践检验发现，它确实能实时关注宿管人员的活动轨迹，记录打卡时间和地点，而且效果还不错。政教处的老师对宿管人员是否按时进行巡查的情况一目了然，即便在校外，也能第一时间从手机端了解情况。这些都让宿舍楼的管理变得更加规范和智能。
记者了解到，其实这三个学生之前接触编程学习并不多，像杨明天在小学阶段没有接触过编程，是到了蛟川书院以后才开始上软件设计、程序应用等课程。然而不到一年的时间，他就能和同学一起开发软件，还取得了不错的成绩。辅导老师认为，这与学生的本身素质有关，更得益于他们浓厚的学习兴趣。
符水波说，虽然杨明天这三个孩子还在初中阶段，但他们的进步很快，水平已经很高，“获得这种计算机软件著作权对于大型企业来说，可能是比较容易的，但对初中生而言，拿到这个证书是非常不容易的。”他又补充说，尽管他们主要是利用课余、兴趣小组时间学习，但他们几个的水平“已接近国家职业资格软件设计师了。”
令杨明天这几个孩子骄傲的是，这个软件为学校“挣”来了好几套硬件设备(校外公司使用软件后给孩子们的回馈)，而学校也准备原有巡更系统基础上，将该应用进一步推广到校园管理的其他方面，比如老师值周、学生值日等，让校园管理更加智能和高效。
