手把手教学生测量气缸内径，从臂部到手部、从身体到视线，每个细节一遍遍示范，一丝不苟；一根根讲解发动机引擎区上百条电线的作用和维护方法，分毫不差。14年来，石家庄第三职业中专汽修专业教师郑永，把追求极致作为自己工作的方针。
郑永说：“要培养学生‘工匠精神’，教师首先要具备‘工匠精神’，就是要求自己对教学精益求精、对治学一丝不苟、对专业技能孜孜以求。”
教学，精益求精的态度
“要给别人一碗水，自己要拥有一桶水”。多年来，郑永坚持学习汽车新技术，他给自己定下硬任务：每年研习两种以上新车型的维修手册，直到精通的地步。
他研习的各种车型发动机系统、电气系统、车身附属设备系统等资料，从地面摞起来已经和桌子一般高。数千页的手册，上万条的操作规程，他都要逐条学习、演练，从不放过任何一个难点。几乎在每本手册的每一页，都有他所作的笔记和注解。
有一次，面对某车型的空调风扇电路系统，他整整两天两夜泡在实训室里，全身心投入研究原理、检测电路、分析数据的工作中，终于彻底掌握了该系统。
“只有老师冲在前面，才能让学生学到的知识和技能不过时、不落伍。”郑永说。
治学，一丝不苟的精神
在学校，郑永除了完成教学任务外，还主动挑起了技能大赛指导教师的重担。
每年12月的市赛，第二年4月的省赛、6月的国赛是一个周期。大赛规程及标准一次次更新，不同级别比赛的车型及技术标准都不相同。他在指导学生训练前，总是要先把自己练出来。
是比赛就要有时间限制。郑永和同事每次都要反复演练，编排出最科学省时的工作流程，将所有检测内容按方位分类归纳，使工作效率达到最高。
结合自身体验，郑永将工作流程各环节用时精确到秒，认真揣摩每个动作要领，力争做到准确高效。他总结出来的内径千分表测量缸体内径方法，被现就职于某4S店的毕业生张赛行用在工作中，成为企业工作样板，并在公司内部培训中展示、推广。
细节决定成败。郑永要求学生们在进行汽车维修维护时，对每个测量数据都要仔细分析。例如，在检测机油时如果发现油量少于行驶里程匹配数值，不能简单进行补充和更换，一定要分析出机油少的原因：是漏油还是燃烧造成？
10余年来，郑永指导的学生连续9年代表河北省参加全国职业院校技能大赛，年年捧杯。据统计，近年来，他的学生中共计174人次在各级各类大赛中获奖，其中1人获国家级一等奖，3人获国家级二等奖，8人获国家级三等奖，38人获省级一等奖。
技能，孜孜以求的执着
技能大赛中，二级维护比赛要在35分钟内完成195个项目，检测并修复6至8个故障点，包括500多个操作动作；汽车基本维修技能比赛全程30分钟，要完成发动机曲轴的拆装与检测……所有这些数据已深深印在他的脑海里，每一个环节、每一项操作的要点，他都能脱口而出。
参加过技能大赛的学生们都不会忘记，冬天早晨6点，太阳还没露出脸来，汽修实训基地早已灯火通明，郑永已带领学生们开始了一天的训练。盛夏高温，每一轮训练下来，大家脱下的工作服都能拧出水来。
曾在省级汽修技能大赛获一等奖、现在已成为河北某汽车销售公司业务骨干的2009级汽修班学生袁重庆感慨地说：“所有的苦老师们都吃过，所有的要求都是他们用实践摸索出来的。老师的敬业给了我们无穷的动力。”
天道酬勤。掌握了娴熟专业技能的学生们，得到了用人单位认可，有了广阔的发展前程。
河北德联奥迪4S店以前不录用中职生。2014年，市总工会举办石家庄市汽车维修工行业技能比赛，进入前10名的选手中有4人是石家庄第三职业中专毕业生。从此，德联奥迪4S店与学校签订协议，每年都会到学校招聘毕业生。
“做职业学校的教师，就得像个手艺人一样沉浸其中，心无旁骛，在激情飞扬和挥汗如雨之中，享受教育本身所带来的幸福。”郑永说
