近日，开发区小学英语教师课本剧演绎展评活动在杭州市文海实验学校文清校区举行。来自开发区各小学的12个剧目进行了展评。开发区小学英语教师各显神通，研读小学现行教材，以学生喜闻乐见的童话剧、穿越剧、音乐剧的形式，整合和利用小学英语教材上的话题、句子和词汇，创编了形式多样，精彩纷呈的英语课本剧。
杭州市文海实验学校的《爱心树》以儿童语言，表达了母亲无私的爱；下沙第一小学的《三只蝴蝶》，结合了三年级上册和四年级上册教材的相关单元语句，表达了友情之珍贵；启源小学、听涛小学、江湾小学联盟串联了小学英语教材中的歌曲、歌谣和相关主题文本，演绎了地球蓝色家园海洋环境保护的故事，讲台上的老师变成了舞台上的美人鱼；学林街小学以对比的方式演绎了做最好的自己，寓教于乐。
开发区的小学英语教师课本剧创编评比活动旨在引导教师研究基于教材的小学英语拓展性课程开发，提升全体小学英语教师的专业能力，更好地服务英语教学。
英语课本剧是围绕某一话题，以现行教材文本为主要素材，结合课内外英语知识和生活常识，发挥想象，巧妙构思，通过个人和集体智慧，把在互动中运用的语言进行组织，创作出有情节、人物语言、场景等要素的学生喜闻乐见、通俗易懂又蕴含寓意的英语剧本；在课堂教学中以剧本为载体，以教室为舞台，以表演为形式，学生在教师指导下，扮演不同的角色，深入故事，体验生活，生动表演，在课本剧表演中自然习得语言，提升综合语用能力，是小学英语课堂教学模式的必要补充形式。
英语课本剧的开发和实践能弥补语言环境的不足，创设语言氛围，提高学生学习英语的兴趣，拓宽学生的思维空间，训练英语思维能力和口语交际能力，让学生掌握了学习英语的方法，从而提高了综合语言运用能力。
