甘肃在全省范围内启动中小学生“课后服务”工作，并在兰州一中和兰州实验小学率先开展试点。图为学生放学后玩乐高机器人。刘玉桃摄
下午5点多了，甘肃省兰州实验小学学生吕浤瑄并没有背上书包回家，而是取出长笛和同学一起练了起来，在老师指导下，吕浤瑄和乐团的同学配合演奏乐曲。
“长笛是一种优雅的乐器，我一直很想学，可是平时太忙，现在利用放学后的时间学习，不耽误学习，而且也可以放松自己。”吕浤瑄说。
兰州实验小学副校长李万瑞表示，由于小学生放学时间是4点10分，而多数家长下班在6点左右，不能及时接孩子，为此学校推进“课后服务”活动。“既解决家长的难题，也让学生充分利用起这段时间，培养兴趣爱好。”
目前，兰州实验小学每天下午设定30分钟的阅读时间，全校同学都参与，此外，学校还组织了管乐队、合唱队、足球队，以及乐高机器人等兴趣班，同学根据兴趣爱好自主选择参与，所有兴趣班都有专业老师教学，学生免费学习。
图为兰州实验小学学生放学后参加兴趣班学乐器。刘玉桃摄
近日，甘肃在全省范围内启动中小学生“课后服务”工作，并在兰州一中和兰州实验小学率先开展试点。
吕浤瑄说，每次长笛课结束，刚好爸爸妈妈下班来接我。“我很享受这段时间，让我觉得很充实，也陶冶情操。”
李万瑞表示，目前，学校的兴趣班只有35%的同学参与，如果让大部分同学都能参与进来，学校必须扩充师资力量以及基础设备，但现在学校资金有限，暂时无法扩大规模，学校也积极想对策，争取有专项资金支持，把“课后服务”工作做得更好。
李万瑞介绍，前期我们做了一些调研，了解学生的需求，征求家长的意见。在学生自愿、家长支持的情况下，3月份正式启动此项活动，现在成效还不错，学生热情很高，家长也比较赞成。
家长成海说，学校这样做对于家长来讲解放了一些时间，对于孩子来讲，确实是培养了他们的兴趣爱好，小孩教育是非常难的。如果他热爱的东西，我们不能够满足的话，会挫败孩子的积极性。学校这一点做得非常好，组建了乐队、足球队等，内容丰富，选择多样，让孩子找到自己的乐趣。
成海说，目前来看，这一段时间，不但对孩子学习没有消极影响，反而促进孩子学习积极性，踢球、打鼓、写作业，目前都做到三不耽误。孩子在目前来看比较辛苦一些，但是他个人觉得幸福快乐满足，我们也就满足了。
