高考落下帷幕，首批00后学生走过人生的第一次大考。高中三年，陪伴他们的有一批是90后班主任。
这些90后老师，大多是第一次带毕业班的学生，对他们来说，今年的高考是他们工作后接受的一次教学成果“大检验”。面对00后学生，90后年轻老师要敢于创新，调整教学方法和教育方式，既是“严师”也是“益友”。
当90后老师遇到00后的学生，平时会有哪些故事？记者采访了义乌三名首次带毕业班的90后老师。
教师姓名：朱浩楠
任职学校：义乌中学
对学生的寄语：愿你去往之地皆为热土，愿你将遇之人皆为挚友。
七年前，朱浩楠从义乌中学毕业；四年后，他以老师的身份，回到了母校，跟首届学生相处了三年。
对学生来说，朱浩楠既是老师也是学长。 “90后的我遇见了00后的他们，一帮颇显成熟的学生和稍显稚嫩的我融合在一起。在学生堆里，常常会有自己还是高中生的错觉。”
对只比学生年长七岁的朱浩楠来说，如何陪学生走好高中三年，成为一名学生、家长、领导信赖的老师，是他最大的挑战。
第一次当高三班主任，朱浩楠的压力不亚于备战高考的学生们。“担心学生不认真学习，又怕学生过于认真，造成太大的心理压力。”
好在，这些00后学生，更多的是展示出他们蓬勃朝气、奋勇向前、纯洁率真、团结友爱、懂得感恩的一面。
今年5月，全力备战语数英高考之际，班里一名学生生病住院。同学们听说之后，折了好多千纸鹤，连同那几天的作业和听课笔记装在漂亮的礼盒里，委托朱浩楠送给住院的同学。有一次半夜一名女同学突然肚子痛，连夜送往医院急救，看到她有所好转，朱浩楠才离开。第二天，看着办公桌上摆着的那一盒糖果，心里暖暖的。听说有招飞的消息，班里的赵健与黄至毅同学马上报名，并顺利通过招飞体检。
在最后备考阶段，作为地理老师的朱浩楠，已经完成了自己的教学任务，他将主要工作放在调整学生的迎考心态上。他在班级里贴满了标语，“拼一分高一分，一分成就一生”“成功路上并不拥挤，因为坚持的人不多”等鼓励话语，在黑板报上贴上三年来学生每年有趣的合照，给每个学生叠千纸鹤，写上祝福和激励的短语，让他们从容地带着自信走进考场。
朱浩楠说，高中三年似乎转瞬即逝，叫他们“孩子”吧，总觉得很别扭，因为自己还是个大男孩，更像是他们的带头大哥。作为兄长，看着他们三年脱胎换骨，看着他们平安度过高考，看着他们即将迈入理想的大学，满是欣慰。
“当初自己高考时以超一段线近百分的成绩报考师范时，感觉还有一些遗憾，现在觉得能成为一名教师是自己人生正确的选择，因为和这么一群可爱的人在一起，心不会变老，永远都充满希望。”
教师姓名：丁文俊
任职学校：义乌四中
对学生的寄语：永不放弃，力争上游，才是青年应有的姿态。
6月8日，高考结束，送走学生。6月10日，周日，丁文俊回到学校准备参加金华市优质课的比赛。
临考前，丁文俊在班级后墙上挂了一面写有“永不放弃，力争上游，才是青年应有的姿态”的红色横幅，横幅上有全班44个学生的签名。高考结束后，丁文俊将这条横幅仔细收好，“等若干年后，他们开同学会，我再拉出这条横幅，一定会感慨万千。”
在学生眼里，丁文俊是一名严格的老师：他不允许学生在课桌上放食品，自习课不允许讨论。一开始，很多学生不理解，觉得这个班主任不讲民主。为此，丁文俊开了一次班会课，一一回应学生们提出的种种质疑，颇有“舌战群雄”的感觉。最后，学生们慢慢接受了他的这套管理方式，特别是当班级成绩一步步上升，稳居年级前茅，学生们更是理解了他的用心良苦。
作为班主任文俊的格言是，严也是一种爱。他一方面对学生严格，另一方面能让学生体会老师的关爱。上学期间，丁文俊基本每天早上6时到校，晚上9时40分寝室熄灯后才离开学校。有一次，晚上11时许，接到宿舍管理员电话说班上一名学生发烧，学生的父母又都在外地。丁文俊赶到学校，将孩子送到中心医院就诊，陪学生在医院里打点滴到凌晨2时，之后再把学生送回寝室。深夜陪生病的孩子就医经历，这三年，丁文俊经历了好几次。
与分数相比，丁文俊更重视学生生涯规划教育。他让学生在班级的储物柜上贴上自己理想的大学和专业。“我很少跟他们说分数的重要性，但是经常跟他们交流如何选择大学、选择专业，选择人生道路。”丁文俊提醒学生说，未来的路，跟家庭无关，跟所有外界关系无关，完全取决于自己的努力， “永不放弃，力争上游，才是青年应有的姿态！”
丁文俊重视学生的德育教育，他在班级前门上贴上门签“感恩门”，班级后门贴上“励志门”，他认为，这也是培养良好师生关系的一种方法，只有在良好的师生关系基础上，班风学风才能好，才能出成绩。
对未来，丁文俊希望在继续提升自己的专业能力的同时，能更好地实施自己的教育理念，让今后的学生更好成长。
教师姓名：郑海洋
任职学校：义乌五中
对学生的寄语：做一个幸福的人，有爱大声说，有梦就去追，扛起责任，学会感恩，笑对人生的每一天。
高考结束，郑海洋制作了一个题为《三年五班，芳华绽放》的美篇，以图文形式，回忆了和学生相处的点点滴滴——学生刚入学时的军训，参加朗诵比赛、大合唱比赛、篮球赛、高三的成人礼……满满的回忆，看得让人落泪。这届学生高中三年，也是郑海洋工作从教的首个三年。看着一张张照片、学生们三年来的变化成长，想到就要离别，心生不舍。
90后硕士老师郑海洋任教语文。刚从教，在教学、管理经验上没有老教师丰富，她利用自己的年轻优势，找寻学生偏爱的教学方式。比如，每堂课前都让学生进行演讲，一开始学生不敢表达，郑海洋就让他们从最简单的自我介绍，慢慢地再设定话题，让学生演讲，再让学生们针对实事进行评论。三年下来，孩子们的表达能力有了很大提升。在5月份举办的成人礼上，看到学生们自信地进行演说，台下的郑海洋看到了学生们这三年来的蜕变成长。
去年一个有阳光的冬日，郑海洋把课堂搬到了操场上，师生们围成圈席地而坐，背诵古文，评论文学，成为学生们难忘的课堂。
义乌五中的学生文化课成绩不冒尖，但一些学生的进取心让郑海洋打心底为他们叫好。班上一名男生，英语是最大的短板。为了突破英语瓶颈，午休时间，他去操场看台下背英语，刮风下雨都不间断。这个男生在文学方面也有突破，作文比赛多次获奖，由此获得浙江海洋大学“三位一体”的招生资格。
跟学生相处这三年，作为班主任，郑海洋感触现在00后学生不像自己上学那会，他们有自己的思想和主见，说教的方式已经不为他们所接受。在日常管理中，诸如如何处理手机问题，经常成为师生间矛盾。有时候，郑海洋也会觉得无奈，但看到学生写的作文，会发现老师的言行，处事方式，会春风化雨般浸润学生的心田，影响到他们的人生观、价值观。
去年10月，得知郑海洋要举办婚礼，学生们录了祝福视频送给她。婚礼中播放的这些阳光的学生笑脸让郑海洋暖意融融。
分别之际，郑海洋跟学生们说，人生之路需要从荆棘之中开出花来。高考不仅考知识能力，还考验心理素质，不管成绩如何，超越了自己就超越了全世界。
