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90后班主任遇到00后学生

发布时间: 2018-06-12 09:50:13 来源: 浙中新报 作者:

  高考落下帷幕,首批00后学生走过人生的第一次大考。高中三年,陪伴他们的有一批是90后班主任。

  这些90后老师,大多是第一次带毕业班的学生,对他们来说,今年的高考是他们工作后接受的一次教学成果“大检验”。面对00后学生,90后年轻老师要敢于创新,调整教学方法和教育方式,既是“严师”也是“益友”。

  当90后老师遇到00后的学生,平时会有哪些故事?记者采访了义乌三名首次带毕业班的90后老师。

  教师姓名:朱浩楠

  任职学校:义乌中学

  对学生的寄语:愿你去往之地皆为热土,愿你将遇之人皆为挚友。

  七年前,朱浩楠从义乌中学毕业;四年后,他以老师的身份,回到了母校,跟首届学生相处了三年。

  对学生来说,朱浩楠既是老师也是学长。 “90后的我遇见了00后的他们,一帮颇显成熟的学生和稍显稚嫩的我融合在一起。在学生堆里,常常会有自己还是高中生的错觉。”

  对只比学生年长七岁的朱浩楠来说,如何陪学生走好高中三年,成为一名学生、家长、领导信赖的老师,是他最大的挑战。

  第一次当高三班主任,朱浩楠的压力不亚于备战高考的学生们。“担心学生不认真学习,又怕学生过于认真,造成太大的心理压力。”

  好在,这些00后学生,更多的是展示出他们蓬勃朝气、奋勇向前、纯洁率真、团结友爱、懂得感恩的一面。

  今年5月,全力备战语数英高考之际,班里一名学生生病住院。同学们听说之后,折了好多千纸鹤,连同那几天的作业和听课笔记装在漂亮的礼盒里,委托朱浩楠送给住院的同学。有一次半夜一名女同学突然肚子痛,连夜送往医院急救,看到她有所好转,朱浩楠才离开。第二天,看着办公桌上摆着的那一盒糖果,心里暖暖的。听说有招飞的消息,班里的赵健与黄至毅同学马上报名,并顺利通过招飞体检。

  在最后备考阶段,作为地理老师的朱浩楠,已经完成了自己的教学任务,他将主要工作放在调整学生的迎考心态上。他在班级里贴满了标语,“拼一分高一分,一分成就一生”“成功路上并不拥挤,因为坚持的人不多”等鼓励话语,在黑板报上贴上三年来学生每年有趣的合照,给每个学生叠千纸鹤,写上祝福和激励的短语,让他们从容地带着自信走进考场。

  朱浩楠说,高中三年似乎转瞬即逝,叫他们“孩子”吧,总觉得很别扭,因为自己还是个大男孩,更像是他们的带头大哥。作为兄长,看着他们三年脱胎换骨,看着他们平安度过高考,看着他们即将迈入理想的大学,满是欣慰。

  “当初自己高考时以超一段线近百分的成绩报考师范时,感觉还有一些遗憾,现在觉得能成为一名教师是自己人生正确的选择,因为和这么一群可爱的人在一起,心不会变老,永远都充满希望。”

  教师姓名:丁文俊

  任职学校:义乌四中

  对学生的寄语:永不放弃,力争上游,才是青年应有的姿态。

  6月8日,高考结束,送走学生。6月10日,周日,丁文俊回到学校准备参加金华市优质课的比赛。

  临考前,丁文俊在班级后墙上挂了一面写有“永不放弃,力争上游,才是青年应有的姿态”的红色横幅,横幅上有全班44个学生的签名。高考结束后,丁文俊将这条横幅仔细收好,“等若干年后,他们开同学会,我再拉出这条横幅,一定会感慨万千。”

  在学生眼里,丁文俊是一名严格的老师:他不允许学生在课桌上放食品,自习课不允许讨论。一开始,很多学生不理解,觉得这个班主任不讲民主。为此,丁文俊开了一次班会课,一一回应学生们提出的种种质疑,颇有“舌战群雄”的感觉。最后,学生们慢慢接受了他的这套管理方式,特别是当班级成绩一步步上升,稳居年级前茅,学生们更是理解了他的用心良苦。

  作为班主任文俊的格言是,严也是一种爱。他一方面对学生严格,另一方面能让学生体会老师的关爱。上学期间,丁文俊基本每天早上6时到校,晚上9时40分寝室熄灯后才离开学校。有一次,晚上11时许,接到宿舍管理员电话说班上一名学生发烧,学生的父母又都在外地。丁文俊赶到学校,将孩子送到中心医院就诊,陪学生在医院里打点滴到凌晨2时,之后再把学生送回寝室。深夜陪生病的孩子就医经历,这三年,丁文俊经历了好几次。

  与分数相比,丁文俊更重视学生生涯规划教育。他让学生在班级的储物柜上贴上自己理想的大学和专业。“我很少跟他们说分数的重要性,但是经常跟他们交流如何选择大学、选择专业,选择人生道路。”丁文俊提醒学生说,未来的路,跟家庭无关,跟所有外界关系无关,完全取决于自己的努力, “永不放弃,力争上游,才是青年应有的姿态!”

  丁文俊重视学生的德育教育,他在班级前门上贴上门签“感恩门”,班级后门贴上“励志门”,他认为,这也是培养良好师生关系的一种方法,只有在良好的师生关系基础上,班风学风才能好,才能出成绩。

  对未来,丁文俊希望在继续提升自己的专业能力的同时,能更好地实施自己的教育理念,让今后的学生更好成长。

  教师姓名:郑海洋

  任职学校:义乌五中

  对学生的寄语:做一个幸福的人,有爱大声说,有梦就去追,扛起责任,学会感恩,笑对人生的每一天。

  高考结束,郑海洋制作了一个题为《三年五班,芳华绽放》的美篇,以图文形式,回忆了和学生相处的点点滴滴——学生刚入学时的军训,参加朗诵比赛、大合唱比赛、篮球赛、高三的成人礼……满满的回忆,看得让人落泪。这届学生高中三年,也是郑海洋工作从教的首个三年。看着一张张照片、学生们三年来的变化成长,想到就要离别,心生不舍。

  90后硕士老师郑海洋任教语文。刚从教,在教学、管理经验上没有老教师丰富,她利用自己的年轻优势,找寻学生偏爱的教学方式。比如,每堂课前都让学生进行演讲,一开始学生不敢表达,郑海洋就让他们从最简单的自我介绍,慢慢地再设定话题,让学生演讲,再让学生们针对实事进行评论。三年下来,孩子们的表达能力有了很大提升。在5月份举办的成人礼上,看到学生们自信地进行演说,台下的郑海洋看到了学生们这三年来的蜕变成长。

  去年一个有阳光的冬日,郑海洋把课堂搬到了操场上,师生们围成圈席地而坐,背诵古文,评论文学,成为学生们难忘的课堂。

  义乌五中的学生文化课成绩不冒尖,但一些学生的进取心让郑海洋打心底为他们叫好。班上一名男生,英语是最大的短板。为了突破英语瓶颈,午休时间,他去操场看台下背英语,刮风下雨都不间断。这个男生在文学方面也有突破,作文比赛多次获奖,由此获得浙江海洋大学“三位一体”的招生资格。

  跟学生相处这三年,作为班主任,郑海洋感触现在00后学生不像自己上学那会,他们有自己的思想和主见,说教的方式已经不为他们所接受。在日常管理中,诸如如何处理手机问题,经常成为师生间矛盾。有时候,郑海洋也会觉得无奈,但看到学生写的作文,会发现老师的言行,处事方式,会春风化雨般浸润学生的心田,影响到他们的人生观、价值观。

  去年10月,得知郑海洋要举办婚礼,学生们录了祝福视频送给她。婚礼中播放的这些阳光的学生笑脸让郑海洋暖意融融。

  分别之际,郑海洋跟学生们说,人生之路需要从荆棘之中开出花来。高考不仅考知识能力,还考验心理素质,不管成绩如何,超越了自己就超越了全世界。

  
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编辑: 程雄
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