101班学生贾茹(右)和妈妈一起创作陶艺作品。
陶艺比赛现场，学生在对作品进行最后的修饰。
当日，杭畴小学一年一度的陶艺节暨亲子陶艺现场比赛如期举行。操场上，百余张课桌排列成方阵，学生们和家长一起合作完成陶艺作品，现场“论技”。
据了解，此次亲子陶艺现场比赛以“缸窑行家乡情”为主题，每个班级选出五户家庭参赛，按年段分为低段、中段、高段设立奖项。
热火朝天的比赛现场点燃了大家的激情，更是激发了大家的创作灵感，大家运用搓、捻、压等基本技巧，融入现代文化元素，不断完善自己的作品。经过两个小时的精心创作，一件件栩栩如生、富有创意又饱含家乡情的作品呈现在大家面前。
101班的贾茹同学这次和妈妈金女士一起完成的作品叫《莲藕》。只见七孔莲藕有整节的，也有中间切开的，表面光滑，内里中空，很是逼真。“我们家是种莲藕的，所以我和女儿选了莲藕作为创作主题，这也算是紧扣‘家乡情’主题了吧。”金女士乐呵呵地表示，能和女儿一起参加学校组织的陶艺比赛，不仅提高了女儿的创新能力和合作意识，也是一次很好的亲子互动，非常有意义。
而与以往有所不同的是，本次陶艺节除了亲子陶艺现场比赛，还结合陶艺教研、来宾恳谈会等环节开展。当日上午开展的陶艺教研活动，由陶艺特色学校———杭畴小学、桐庐百江小学、桐庐东溪小学的三位教师上了三节不同年段的陶艺课，研讨如何在40分钟的陶艺课堂中完成学生的学习，如何将现代化的教学手段融入到传统的陶艺课堂中去。
在当天的“根植地方匠心传承”陶文化交流恳谈会上，专家、老师就“如何更好地发展陶文化”“如何更好地把陶文化与智慧校园相结合”“如何更好地与教育教学相结合传承与发展工匠精神”等一系列主题进行深入思考与探讨。现场来宾对学校的陶文化、匠心、传承与创新、地域文化、村校合作、课程与活动、基础课程的重要性以及怎样教会孩子去欣赏美、怎样让农村的孩子更有自信等方面做了全面、深入的剖析，并指出了学校今后做好“陶文化”的发展方向。
杭畴小学是陶艺制作非遗教学传承基地。该校位于陶艺传统古村义亭镇缸窑村，这里有着得天独厚的陶艺特色教育资源，多年来，学校在创建特色教育的过程中，结合地域文化及学生的自身特点，因地制宜提出了“以陶育人，多元发展”的教育理念，将当地“红金泥”资源与文化发挥得淋漓尽致。
该校的专职陶艺教师陈云龙是非物质文化遗产传承人，目前，已由陈云龙老师普及一二年级陶艺校本课程，让陶艺课进入课堂。除此之外，学校每单周三下午举行陶艺社团活动，双周三下午举行全校性陶艺活动，并选出优秀作品进行烧制。
“为构建陶艺特色团队，学校每两周进行一次教师陶艺培训，每两周交一次陶艺作品。”杭畴小学校长万国清介绍，学校经常性选拔陶艺骨干教师，每周上一堂陶艺公开课，展示教学风采，激励教师开展教学研究的积极性，以夯实教师专业能力。
如今，在杭畴小学人人会做陶艺，老师都会上陶艺课，师生作品遍布校园各个角落。学生们做出的好陶品，最高的奖赏就是到窑里烧制；很多老师平时喝茶用的紫砂壶，都是自己做的，雅润精致；师生们做的陶艺作品，屡被当成礼品送给前来参观的嘉宾友人；在省市全国的各级各类大赛中，他们一枝独秀，获奖无数……
