昨天，全市中小学开学，有关的教育问题又成为社会关注的重点。2月19日，市教育局召开市区中小学校提质减负工作座谈会，讨论如何打好提升教育教学质量与减轻学生过重课业负担的“组合拳”。
“提质减负”要出实招
减轻学生过重课业负担是当前学校面临的一项重大而紧迫的任务。近日，教育部明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业、将批改作业的任务交给家长，避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。
本次会议针对“提质减负”主题，各区教育局分管局长、行风监督员及小学初中学校校长代表建言献策，有的提出完善教师培养机制、完善学校课程方案、改革中考招生制度、改革教育评价等顶层设计方面的建议，也有的建议提升教师专业素养、提高课堂教学质量、优化集体备课质量、多部门联动打造“提质减负”的良好教育生态等具体措施。
会议强调，要牢牢把握提高教育教学质量这条生命线，从教育理念、科学管理、教师培养、优质生源、改革创新、课堂教学等六方面入手，切实将学生过重的课业负担减下来。同时，落实主体责任，校长为“提质减负”工作的第一责任人，学校要设立“提质减负”举报电话，定期开展检查、指导，将检查结果纳入年度考核；通过交叉检查、随机抽查等方式开展督查，每月向社会公布结果；完善问责制，学校、个人违反规定都要进行严肃处理。
作业“谁布置、谁批改”
另据了解，从本月开始，市教育局已开展“违规补课、有偿家教”专项整治行动，行风监督员明察暗访并进行整顿，取得了一定成效。据统计，目前已检查69家教育培训机构，其中关停10家、整改8家。接下来，我市还将持续推进中小学校违规补课、在职教师有偿家教和培训机构两个专项整治工作。
另外，还有两项举措受到了点赞：一是加强中小学作业管理。严控书面作业总量，规范作业的布置，坚持“谁布置、谁批改”，不得布置超越学生能力的作业，教师不得通过手机微信和QQ等方式布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误。二是全面实施小学放学后校内托管服务。明确小学放学后校内托管服务工作从春季开学后全面实施，服务时间原则上为学校正常放学后至本地机关、企事业单位下班时间，农村学校可根据不同需求、季节变化等作适当调整。严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。根据小学放学后校内托管服务工作实施情况，积极探索初中、高中课后服务工作。
