饭桌前，手机成了家长的“哄娃神器”；沙发上，孩子捧着手机不停刷短视频……这些越来越普遍的场景，正将学前儿童推向“屏幕依赖”的边缘。守护童年，刻不容缓。5月19日，教育部在北京启动第十五个全国学前教育宣传月，主题为“共同守护数字时代的童年”。
本次宣传月活动时间为5月20日至6月20日，聚焦数字时代儿童保护，呼吁全社会充分理解和尊重幼儿身心发展规律，深刻认识其过早过多接触数字产品的潜在风险，创设亲近自然、亲身体验、有温度的成长环境，促进幼儿主动探究学习，让幼儿在数字时代度过健康而有意义的童年。
启动仪式上，与会代表表示，幼儿园应尊重儿童发展规律，站稳专业立场，坚定不移落实好“以游戏为基本活动”的要求，不能以伴读、聊天、互动游戏等儿童数字产品替代图画书、玩具，不能用数字产品直接生成儿童观察记录、评价幼儿等。要引导家长树立“多陪伴、多游戏、多运动、多亲近自然”的育儿理念，避免“电子带娃”。
与会专家指出，学前儿童正处于身心健康发展的关键时期，过早、过多接触数字产品，将会对其视力健康、注意力集中、语言交往、情感发展等带来长期且难以逆转的不利影响。倡导学前儿童远离数字产品，保护儿童发展权益，已成为世界各国广泛共识。
此前，教育部已印发《关于开展2026年全国学前教育宣传月活动的通知》。通知指出，各地教育行政部门要把学前教育宣传月工作与落实学前教育法、提升幼儿园保育教育质量工作相结合，围绕宣传主题制定切实可行的活动方案，认真部署安排好各项活动，严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品。
通知明确，各省级教育部门要整合儿童保健、学前教育、网络安全等相关权威资源，发挥教研部门和幼儿园专业作用，紧扣数字时代儿童保护，开发宣传材料，结合幼儿园科学保教实践案例，剖析数字产品对学前儿童学习与发展的不利影响，引发幼儿园和家长情感共鸣与深度思考。
通知还要求各地积极协调当地政府及宣传、网信、卫健、妇联等相关部门参与，发挥幼儿园主阵地作用，通过举办开放日、家长讲座、亲子游戏等多种活动，构建家园社协同、线上线下相结合的宣传推进机制。(记者唐芊尔)
