最近，杭州不少中小学正在进行一年一度的秋季运动会。
如果你印象中的校运会还是“少数人比赛、多数人围观”，那可能需要更新一下了。
这些年来，校运会不断在更新，有学校把插秧、剥玉米、挑稻草变成了比赛项目；有学校把排球、足球赛搬进了田径场；有学校让AI机器狗、水火箭、变形金刚在操场“抢镜”；还有学校办了近四万人的运动会，从一年级新生到毕业多年校友，全来了。
从“田径比赛”到“行走的课堂”，这几年，杭州学生的运动会，正在悄悄“变变变”。
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比赛项目越来越“好玩”
集体项目增加，人人都是主角
变化最直观的，是比赛项目。
几十年前，校运会的项目表上写的是100米、跳高、跳远，能上场的就是少数体育尖子。现在，越来越多的学校把“好玩”和“人人能参与”放在了第一位。
杭州采荷中学教育集团运动会，同学们进行了排球对垫比赛学校供图
今年杭州采荷中学教育集团的运动会，三校区八年级学生进行了排球对垫比赛。在闭幕式上，三校区“真我赛场——班级足球联赛”的启动仪式及友谊赛也同步开启。排球很能体现团队合作。学校有“真我足球学院”，足球赛一直是传统项目。
杭州市钱学森学校则把游泳纳入了运动会比赛项目。2023年，学校游泳馆正式投入使用，实现了学生在校畅享自“游”。同年秋季运动会开幕，游泳首次成为学校运动会比赛项目。这一项目非常受学生欢迎，为校园丰富多彩的体育运动注入了新的活力和动力。
前几年，杭州市西溪中学·吉鸿中学的运动会上新增了一些集体及趣味项目。比如“板鞋竞速”就是很受欢迎的一个团体项目。五六个人一起踩在放在地面上的板鞋上，一起往前，另外，还有20×50迎面接力、长绳、篮下投篮、排球垫球等项目。
杭州市十三中教育集团(总校)的运动会上，也有不少集体项目，如以班级为单位的30×50迎面接力、仰卧起坐、引体向上(男生)等集体项目。除了田径运动会外，还有足球、篮球联赛、校园吉尼斯(踢毽子、跳绳、足球颠球等项目)等体育比赛和活动穿插在整个学年，元旦迎新活动中，还有特别受同学们欢迎的趣味运动会，有“毛毛虫”、四向拔河等集体项目。
杭州市丁荷中学今年的运动会，不少比赛项目名字就很有意思：七年级“毛毛虫”，八年级“旋风跑”，九年级“排球背对背接力”。“毛毛虫”项目里，十名学生同乘一条充气“巨虫”，喊着号子步调一致向前冲；“旋风跑”小队手握长杆协同绕桩，慢半拍则全员“卡壳”。更特别的是，学校把躺睡垫整理、PVC管水培、屋顶农场这些校本劳动课程也融入了运动会，还加入了数独、拼地图、解锁等智力运动项目。
杭州市丁兰实验中学近年来则把“农耕”搬进了运动会。
2022年首届农耕运动会上，学生肩挑扁担把水运到20米外，还模拟插秧、剥花生、剥玉米、推小推车运粮食。“挑水接力”“粮食搬运工”“播种希望”“好事花生”“刚好玉见你”……这些项目名字听着就好玩，高度模拟了农作物从播种到丰收的全流程。学校这几年增加较多的是体能类和趣味性的集体项目，比如20×50接力、旋风跑、跳大绳，简单有趣，参与面广。
杭州市钱江外国语实验学校在2024年开始开展智力运动会，涵盖编程、电子制作、机器人、航海模型、车辆模型、创客、三维设计与制作、航空模型、奇迹创意等九个项目，还包括围棋、象棋、五子棋、军棋、国际象棋、国际跳棋六大棋类，桥牌、扑克、掼蛋三大牌类和智力搭建、记忆、数独、魔方、定向等多种智力运动项目。不少项目由学校的学生工作室负责，如施承灼创客工作室最新研究的东坡肉烹饪体验机和城市防洪隧道模型等展示就非常受欢迎。
运动会的项目不仅越来越多元，时间也更灵活。
2012年起，杭州市建兰中学的“运动会”则拉长成了“体育节”，从当年9月一直延续到次年1月，项目不光是跑跳投，棋类、攀岩、拔河、三大球全部加入。
老师们表示，校运会中加入集体项目，可以增加班集体的凝聚力，锻炼同学们的团队协作能力。有些同学的身体素质并不出挑，有集体项目的平台，主打“人人参与”，而这些项目也充实了校运会的内容。
可能几十年前，学校的运动会只是小部分“运动达人”竞技的舞台，一大半同学都是“吃瓜群众”。而现在，所有的同学都能在校运会上找到存在感，人人都是主角，体验运动的乐趣，体育的激情。
从“田径赛场”到“行走的思政课”
比赛项目在变，入场式也在变，运动会承载的东西也越来越丰富。
今年，杭州市钱江外国语实验学校的运动会入场式，三年级9个班级“重走长征路”。同学们用自己的方式再现“过草地”的场景。“踩着草皮一步步往前走的时候，我好像真的走到了红军叔叔走过的路上。他们吃了那么多苦才换来我们现在的生活，以后遇到困难我也要和同学互相帮助，一起坚持下去。”308班学生王吾贝说。学校把《道德与法治》教材内容转化为方阵主题，让学生参与资料搜集、内容设计、道具准备和现场表演。从课本到跑道，运动场也是沉浸式思政大课堂。
近年来，越来越多的世界冠军出现在杭城中小学的运动会上。
2024年9月，采荷中学教育集团运动会上，奥运冠军汪顺惊喜现身。他也被聘为学校的思政辅导员。
他给全校学生上了一堂大思政课——做自己的冠军。“拿金牌，成为冠军，是每一位运动员的梦想。但现实不是一帆风顺的，竞技体育的竞争是残酷的，冠军永远只有一个。随着年龄增长，运动员的身体机能各方面的状态都会有所下降，就像我们不可能次次都考100分。我们要做的就是战胜自己。”他还送给同学们陪自己征战赛场的签名泳帽。师生们则送了他一首藏头诗：“汪洋深处见真章，顺境逆境皆成长。加心持志方致远，油然岁月显辉煌。”
同年，杭州市钱江新城实验学校运动会上，国际运动健将、男子200米亚洲纪录保持者谢震业来到了现场，和同学们一起奔跑，传递火炬。
“运动，不仅仅是一种体能的展现，更是一种精神的传递。它教会我坚持与毅力，在挑战中寻找自我超越的勇气，并为之不断拼搏。”运动会现场，谢震业和同学们分享自己的成长经历，“无论是赛道上的冲刺，还是生活中的每一步前行，都离不开汗水与努力的浇灌。作为一名职业运动员，我深知每一次起跑、每一次跨越背后的艰辛与不易，但正是这些经历，塑造了坚韧不拔、永不言败的体育精神。”他寄语同学们，让运动成为一种习惯，让健康与快乐伴随成长的每一步。
当年的杭州市杭州中学第30届校运动会则请来了中国科学院院士朱位秋、老红军李心亭、巴黎奥运会艺术体操团体全能冠军王澜静、东京奥运会羽毛球混双冠军王懿律、全国劳动模范马丽华，担任学校的思政导师。
去年，杭州建兰教育集团运动会，中国男篮内线核心、CBA总冠军成员胡金秋，游泳奥运冠军徐嘉余以“火炬手”身份惊艳亮相。他们手持火炬，传递的不仅是炽热的火焰，更是拼搏的信念与成长的历程。这份来自榜样的力量，瞬间点燃全场。
这些世界冠军频频在中小学校园运动会上亮相，既是榜样，也是啦啦队。他们用自己的成长故事跟孩子们讲“拼搏”的真正含义，这也是学校邀请他们的初衷。一场运动会，不再只是跑得快、跳得高的比拼，更是一堂关于坚持、合作与家国情怀的思政课。
校园运动会的前世今生
几十年来，杭州校园运动会的变化，肉眼可见。
一些传统项目陆续在退场。杭州外国语学校的田径最高纪录榜上，有两项定格在上世纪70年代。一项是1972年创造的高中组男子手榴弹57.74米；另一项是1978年创造的高中组女子手榴弹29.36米。
为啥时隔几十年，都无人撼动这两个纪录？因为早在二十多年前，校运会就取消了手榴弹项目。
不止手榴弹，大约在2000年前后，铅球、铁饼、标枪、跨栏等项目也逐渐退出杭城中小学田径运动会。
多数项目退出中小学运动会，是出于安全和健康的考虑。由于校园田径运动会一般都是田赛和径赛一同举行，田赛在操场中间比，径赛则在跑道上比，师生上下场走动频繁，像标枪这样的项目，就会存在更多安全隐患。跨栏的难度系数比较大，也有一定危险性，如果技术不到位，容易发生碰撞。近年体育课上也不再有相应内容，学生平时没经过系统学习，更没法比赛。
取而代之的，是更安全、参与度更高的项目。“全员运动会”多年前就受到了很多中小学的认可。运动会不仅是运动员竞技的赛场，更是每个学生展示的舞台。比如前几天正在开展集团运动会的采荷中学教育集团，把运动会变成了全员参与的“真我赛场”，从运动员到引导员、啦啦队、摄影师等等都由学生担任。
这些年来，杭城校运会另一个明显变化是：规模越来越大。杭州一直在推进名校集团化办学，校际运动会变成了集团运动会，各校、校区的同学们也有机会同场竞技、切磋交流。
2024年，杭州市竞舟小学、杭州市星洲小学、杭州市竞舟第二小学、杭州市星洲第二小学4所学校齐聚黄龙体育中心，举行了“向阳杯”2024竞舟·星洲四校田径运动会。131个班近6000个孩子齐聚运动场，场面十分震撼。运动会开幕式上的一幕令人动容，四校孩子们齐诵“好好学习，天天向上”校训，共唱校歌《求是之歌》。
西湖区是全国集团化办学的“发源地”，竞舟小学和星洲小学都是西湖区名校集团化连锁办学开出来的学校，“母体”都是求是教育集团。经过多年发展后，两校综合实力强、独当一面，2013年，两校从母体分离，并分别接手竞舟二小和星洲二小，完成名校集团办学的二级迭代。运动会在中间休息、换场期间，安排了很多唱歌表演。刚开始，四校的老师和孩子们都有点拘谨，后来，越唱越放松，全场都一起high，大家都在感受运动的快乐。孩子们都说，第一次参加这么盛大的运动会，场面很壮观，很激动、很兴奋，是一次难忘的经历。这次的四校运动会，不仅运动员人数多、家校互动丰富、项目多且好玩，并且采用“人人有项目”赛制，每位学生至少参加一项比赛，最多不超过两项，参赛人数多达5623名，占四校学生数的99%。
2025年10月，育才教育集团25周年庆万人运动嘉年华在黄龙体育中心举行，42所中小学校、38375人齐聚一堂。
运动会从“竞技”走向“趣味”，从“少数人的舞台”走向“多数人的节日”，本质上是在回答一个问题：学校体育，到底为了谁？
运动会的初衷，从来不只是更快更高更强，而是让每一个孩子都能在奔跑和跳跃中，感受到身体的活力与集体的温度。
