10月29日，由杭州市余杭区理想教育集团主办的2026中国(良渚)“理想的学校”教育现场研讨会圆满落幕。
来自澳大利亚、俄罗斯等地的教育专家，与国内各省市教育行政代表、知名校长、骨干教师300余人齐聚一堂，围绕“理想的学校——无边界学习的创新探索与国际对话”主题，共同探讨学习如何真实发生、学校如何为儿童创造丰富而有意义的学习经历。
作为研讨会重要环节，“理想课堂”发布后的课堂展示给出了生动回答。
学校供图
“食堂想推出新品汉堡，请大家当小小营养师！”武艳丽老师执教的科学探索课《制作理想汉堡》以食堂真实征集任务开场。孩子们分组共议星级标准、贴图设计配方、依标互评改进、按图动手制作，最后登台推介评选。
在“定标—设计—改进—制作—展示”的完整链条中，营养知识悄然转化为工程实践，学习在真实任务中真实发生。
田双双老师的信息技术探索课《校园失物智能师》从校园痛点切入。面对失物招领效率低的难题，学生们分析算法流程、训练文本分类模型，用图形化编程搭建失物匹配系统并反复测试优化。在“需求分析—模型训练—系统设计—测试优化”的探究中，孩子们不仅体验了AI从设计到部署的全过程，更读懂了“AI是助手，人类做最终决定”的深意。
任务真实、儿童在场、探究发生，当课堂连接真实世界，学习便有了内驱力。“理想课堂”的探索，正为“如何让儿童在真实任务中探究”写下鲜活的注脚。
