张伶然与孩子们一起观察萝卜生长状态。武传勇摄
她是幼教战线上的一名标兵，桃李遍地、成绩斐然。从教34年来，从一名幼儿教师成长为全国百佳幼儿园园长，在这方小天地内，她默默耕耘，只为追寻一个梦想——为了孩子，为了幼教事业。她就是新泰市实验幼儿园园长张伶然。
在同事们的眼中，张伶然始终以园为家，千方百计为孩子打造快乐成长的环境，是所有孩子心目中的“张妈妈”。在幼儿园里，无论是校舍改造还是楼房装饰，无论是学生行为习惯培养还是教师的个人成长，张伶然都事无巨细、尽心尽力。
多年来，张伶然一直在思索：怎样才算是成功的幼儿教育？她利用业余时间上网查资料，虚心请教专家名师，结合自己多年的教学实践，提出了“在生活的细微处发现教育”的办园理念，即：给孩子源于生活而归于生活的教育，让孩子习得终身受益的优良品质。
为了实现这一理念，她组织名优教师成立了6个名师工作室，带领团队走进名园、解读名园，以名师工作室引领幼儿园教科研工作，深入开展“生活教育”研究。
为了实现这一理念，她和班子成员从提高教师的理论素养、实践能力、研究水平入手，制定相关规章制度、奖扶政策，大力开展园本课程开发活动，引导鼓励名优骨干教师积极申报承担教科研实验课题。
为了实现这一理念，她带领团队探索构建了心境“和悦”、彼此“和敬”、整体“和谐”的幼儿园“和美文化”，在这种和美氛围的熏陶下，幼儿高高兴兴入园、恋恋不舍离园。
功夫不负有心人，张伶然牵头的“生活教育”教科研实验研究荣获国家“十二五”规划重点课题一等奖。
30多年的幼教实践使她深知，先进教育理念的落实、教育教学水平的提高，灵魂是教师、关键在教师。为此，她把打造一支“学习型、研究型、专家型”的高水平、高素质教师队伍作为首要任务来抓。为了调动教师们学习探索的积极性，她以身作则，加强学习，带头搞科研。目前，全园教师有几十篇论文获奖或发表，并涌现出省、市、区优秀骨干教师、学科带头人等200多人次。
她还积极探索推行一对一“手拉手”结对帮扶模式，选派20名骨干教师与全市20个乡镇街道办事处合作，通过师资培养、送教下乡、来园参观、参与式教研、网络平台互动、孩子“手拉手”结对等活动，多形式、多渠道展开城乡互动，让更多的幼儿接受优质教育。
“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，而唯以求真的态度做踏实的功夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度做事，则功业可就。”这是张伶然的人生信条，也是她办理想幼儿教育的真实写照。
