识字量有多少拼音会不会算术能不能做
请家长逐条细读看看真正需要下功夫衔接的是啥
“你家孩子认识多少字？”“他们儿子一百以内加减法都会了！”……
面对幼升小话题，如果家长还在一味关注这些内容，那绝对是走偏了！
幼小衔接到底该做什么准备？本期名师一点通·特级教师讲衔接邀请到四位小学省特级教师。淡化具体知识、重视习惯培养，这是他们的一致观点。结合多年经验，四位名师想跟家长说说，什么才需要下功夫。
学科准备
识字量真的不用在意一页页耐心看书最关键
最重要的是阅读。虽说很多孩子老早就在看书，但仔细观察会发现，不少孩子看书，有些跳着看，有些随手翻几页。这段时间，一定要鼓励孩子静下心来一页页地翻书，把一本书耐心翻完。
在孩子看完书后，家长要和孩子一起聊聊书，这才是真正的阅读。要让孩子知道，阅读是小学生的“主要生活”，阅读过程中随机认读一些字，培养“认字的意识”，但不用太在意认字量。
每天写字约15分钟端正姿势少用橡皮
书写是很重要的基础，学会握笔，锻炼小手肌肉群控制力。小学一开始，老师也会对书写做特别指导，但趁8月暑假，家长可先在家对孩子“一对一”指导，效果会好很多，并不是说要字写得漂亮，关键是姿势正确。
还有一点，引导孩子尽量少用橡皮。部分孩子错了一点点，马上就用橡皮擦，最后养成“橡皮依赖症”。写错了没关系，打个叉，旁边重新写。每天练习约15分钟，可以是认识的字，也可以是数字或字母。
习惯培养
加减法没必要去操练数学故事和游戏听听玩玩
生物钟一定要提早调整
7点半起床21点之前上床中午慢慢取消午睡
从开学前的两三周开始，家长就要有意识地调整孩子的生物钟。小学比幼儿园要到得早，而且幼儿园有午睡习惯，到了小学是不午睡的，于是一些孩子到了下午的学习时间，会习惯性地昏昏欲睡。所以，生物钟一定要提早调整。晚上9点之前上床睡觉，早上7点半左右起床，中午慢慢取消午睡。中午时间可以放放音乐，让孩子精神放松，学会闭目养神，逐渐过渡直到取消午睡。
小学一年级没有笔头作业，但一些读读背背的口头作业还是有的。所以晚饭之后，固定半个小时，让孩子静下心来看会儿书或者做些手工。
放手锻炼孩子的自理能力
就从每天整理自己的书包开始
文具忘带了，“都是妈妈不好，是她给我整理书包的！”这是一年级学生常说的话。不要小看整理书包这件小事，这件小事能够提醒孩子做事不要丢三落四，有条理有秩序，同时也能培养他们的责任心，对自己负责，家长不能代办。
这段时间，可以和孩子一起挑选书包、文具，简洁实用型。每天布置一些简单的学习任务，划划线、画张图、写几个字，任务完成后，书包就让孩子自己整理放置。穿衣、扫地、擦桌，这些孩子力所能及的生活琐事都要让孩子自己动手做。对生活有责任心的孩子，对学习也有责任心。
能静得下心学会倾听
这两种素养家长一定要刻意去引导
小学开始，一节课就要40分钟，小孩子要能静心做下来。老师建议家长，在家中给孩子营造一个独立安静的空间。而拼图、走迷宫、下棋、画画等等活动，都能训练孩子养成安静完成一件事情的习惯。特别皮的男孩子培养静心习惯，可以把任务分成两个小阶段，15分钟后允许他适当动一动，循序渐进，还有就是选择他最感兴趣的游戏形式进行训练。
课堂上经常发现，许多孩子愿意积极举手发言，却不愿意静静地倾听老师和其他同学的发言。倾听，是孩子收获“百家之长”的重要渠道，是孩子建立良好人际关系的必备素质。家长很有必要在家中经常有意无意地和孩子交流，一起讨论生活中发生的事情。
身体基础
对学数学来说，幼儿阶段注重“活动”经验，到了小学会有一点“技能”要求，根据名师几年来积累的大数据看，一般技能对于绝大多数孩子来说没有问题，没有必要让孩子机械背诵乘法口诀、口算20以内进位加法，以及100以内的数数。数学的好坏不是这些简单技能的过度熟练，小学老师会为孩子精心设计学习活动和任务。
如果家长一定要准备，数学方面的趣味故事倒可以讲给孩子，或和孩子一起玩数学游戏，哪怕是数数楼梯，也是让孩子建立最初的数感。
身体是最重要的“本钱”
制定一个中长期的锻炼计划
上了小学还三天两头往医院跑，会打乱小学学习生活的节奏，造成孩子学起来很吃力，所以身体是最大的“本钱”。家长要和孩子一起制定一个中长期的身体锻炼计划，每天围绕1-2个项目进行锻炼，例如跳绳、投沙包、快走、摸高、跑步、爬山、球类、轮滑等，都是孩子们喜欢的运动，让孩子看到自己的进步。
四位省特级教师
倪宗红(小学语文)蒋军晶(小学语文)
唐彩斌(小学数学)张翼文(小学数学)
