日前各校教师招聘基本收尾，一大批新人即将走上教师岗位。如何让新教师尽快进入角色，胜任教育教学工作，我市是这样锤炼新教师的———
特殊教育、应急救护、心理健康教育，岗前培训引领方向
市教育研修院培训部主导新教师培训工作。每年暑期，新教师要进行为期5天的全学段、全学科岗前培训。培训内容在常规的师德师风建设、教育教学技能学习的基础上，特别关注生命教育，增设特殊教育讲座、应急救护培训、心理健康教育讲座；拓展教师沟通技能，开展礼仪培训、学写通讯报道；强化教师基本功练习，人人进行两笔字(粉笔字、钢笔字)练习。
自2015年起，义乌在新教师培训中增加特殊教育培训，让新教师了解到特殊学生这一群体的存在，了解义乌特殊教育总体情况，了解义乌特教人付出的努力和带给特殊学生的改变。新教师何亦涵在培训小结里深情地写道:“在日后的工作中，我很有可能也会遇到这样的学生，要有爱心，有信心，有耐心，不能给学生贴上特殊的标签。因为，人人生来不同，但人人生来平等。”
自2016年起，义乌又增加了应急救护培训。义乌市“红十字会”派出老师给新教师授课并进行现场考核。两年来，共有426名新教师考取了“红十字救护员证”。这意味着，在义乌，每增加一名新教师，社会上就多了一名红十字救护员，人民的生命安全就多了一份保障。
义乌把心理健康教育摆在重要的位置，从新教师入职起就开始进行心理健康教育方面的培训，先后组织了《关爱教师的心灵世界》《做学生心理健康的引领者》等专题讲座。
岗前培训在新教师的价值观、全局观和发展观的建立中起到了良好的引领作用。
市级导师、校级导师、书法导师，专业、敬业陪伴一整年
我市为新教师配备市级导师、校级导师各一名，并在每年的教师节前后举行隆重的师徒结对仪式。市级导师从学科带头人、教坛新秀中遴选，对应学科配置。校级导师从学校骨干教师中精选。
“双导师带教”帮助新教师规划近期与长期发展目标，开展“片段教学设计、板书设计练习”等专题训练，提供针对性和个性化的一对一指导。同时，市级导师、校级导师有明确的任务分工。校级导师负责新教师日常教育教学、班级管理等工作的示范、指导，市级导师负责助力新教师专业提升。如关于“教学自我反思”，校级导师的任务目标是“为新教师组织日常磨课”，市级导师的任务是“组织指导新教师深度磨课，做出1个代表性的课例”。
针对“新教师粉笔字普遍较差，难以胜任写字教学”的调研结果，义乌市教育研修院培训部又为新教师新增校级书法导师一名。培训部明确每周练习任务，校级书法导师每周一次面授面批，新教师两笔字水平提高显著。
2017年10月，苏溪四小楼国贞书记成为4名新教师的书法指导老师。每周一晚上，楼国贞带着4名徒弟练书法，学校全体教师都来陪练；每两月，楼国贞在书法成长微信群里召开一次研讨会，新教师总结得失，自我反思，及时调整。书法成长微信群里还不定期举行沙龙，就“如何学好书法，上好书法课”进行研讨。在书法导师的指导下，新教师个人书法素养、书法课的教学都“吃好了第一口奶”。
主题研训、汇报展示、专项考核，交出一个合格的人民教师
基于新教师普遍存在灵活处理教材、把控课堂秩序能力不足等方面的问题，义乌市教育研修院培训部以专题研训为抓手，开展师德师能、教育教学、信息技术应用、教育科研及班级管理等方面的培训。
培训部借力教研部各部门及名师工作室，一年内开展分学段分学科的主题研训70多次，名优教师专题讲座100多场次，为新教师搭建了学习、研究和交流的平台。
每年3月，培训部组织全体新教师会教。新教师会教分为四个模块:课堂展示、说课展示、评课、名师讲座。培训部提前7到10天公布会教方案，新教师在市级、校级两位导师的悉心指导下备课、磨课，展示各自不同的教学水平和精神风貌。5月，培训部组织会教活动优胜者分学段分学科汇报展示。会教展示活动，全面检验了新教师的教学水平和教学技能，为新教师进一步提升自我明确了方向。
为强化教师基本功，小学段的展示课根据学科特点增加教学基本功展示:语文学科的朗诵、数学学科的现场说题、英语学科的限时板书设计、体育学科的篮球技巧训练、音乐学科的排练小合唱、科学学科的实验操作等。而书法是新教师人人都要考核的项目。经过一整年的集中培训加分散练习，所有新教师都顺利通过了书法考核。
2017学年末，市教育研修院首次为全体新教师举行结业典礼，对优秀新教师进行表彰。不久前，市教育局进行了教师培训专项调研，聚焦提升教师培训效能，为每一位教师的成长助力。
