1月28日，义乌学生迎来了盼望已久的寒假和不请自来的寒假作业。现在的寒假作业是什么样的，哪个学校的作业学生更喜欢?孩子们私底下都已经PK开了———
徐江小学设计了“六味”寒假作业:健康味、幸福味、书香味、安全味、勤俭味和公益味。担心过了个寒假会“胖若两人”，学校特别要求学生每天坚持锻炼半小时，请家长帮忙拍摄记录。
塔山小学三年级有“和爸妈一起设计一份年夜饭的菜单”这一作业，其他各年级学生纷纷表示自己愿意主动加做这一题。五年级要“召集不少于三个同伴，当小老师上一堂课，并用图片和视频记录”，学生既兴奋又紧张，互相提醒“要好好备课”，怕“丢人”。
佛堂小学按年俗设计作业:腊月二十三召开家庭会议，总结2018年的收获，向“灶王爷”禀报家庭情况；二十四“列一个大扫除任务分配表”，和家人一起除旧迎新；二十五、二十六、二十七，“置办年货、记录开销”；二十八“自己动手写春联、剪窗花”，扮靓家；二十九，“蒸馒头”，年三十“评一评我最喜欢的春晚节目”……
义乌五中寒假作业侧重实践，以“陪父母做一件有意义的事，并写下感受”体悟亲情；以“拍下或写下富有年味的瞬间”领略传统文化的精髓；以“做志愿服务”关注社会。
由义乌市教育局少工委统一布置的“听一听长辈们讲述自己参加少先队时期的精彩故事，找一找那些具有纪念价值的少先队老物件”这一“淘宝”活动，少先队员们也特别感兴趣。
综合各学校寒假作业可见，单纯的抄抄写写已成为过去式，“实践作业”成为主流方向。利用寒假时间，鼓励学生静心阅读丰厚积淀、开放自己与亲友多互动、关注生活体验民风民俗、走向社会参与公益事业等成为学校设计寒假作业的主攻方向。这些作业要求学生不仅参与活动，还要能运用文字、图片、视频等对活动过程及结果进行形式多样的呈现，对学生综合素养是全面的锻炼。
面对这样的作业，有的家长点赞，有的家长嫌麻烦。佛堂小学教师王晓表示，希望在孩子完成寒假作业的过程中，家长多鼓励，可指导，不包办。
